МЕТОДИЧЕСКАЯ СЛУЖБА
Методическая служба создана в целях повышения качества образования, профессиональной компетентности педагогических и управленческих работников системы образования МБОУ «Кировская гимназия» и направлена на реализацию государственной образовательной политики, стратегических проектов Программы развития "Гимназическое образование: разнообразие возможностей для реализации способностей" на 2020 - 2025 годы
-
МЕТОДИЧЕСКАЯ СЛУЖБА: СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ОРИЕНТИРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
-
Методическая тема: "Непрерывное обучение и самообразование – как основа профессионального и личностного роста педагогических и управленческих кадров МБОУ "Кировская гимназия"
-
Стратегическим ориентиром деятельности методической службы является выполнение задачи "Программы развития "Гимназическое образование: разнообразие возможностей для реализации способностей" обеспечение условий для профессионального и карьерного роста работников, непрерывного обновления сотрудниками своих профессиональных знаний и приобретения ими новых профессиональных навыков
-
Важнейшими целевыми показателями являются: доля педагогических работников, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников 50%; доля педагогических работников, прошедших добровольную независимую оценку квалификации 10%; доля сотрудников, прошедших обучение по программам непрерывного обновления профессиональных знаний и/или приобретения новых профессиональных навыков 20%; увеличение в два раза количества сотрудников, принимавших участие в конкурсах профессионального и карьерного роста (28 чел.)
-
Конечный результат предполагает: в образовательной организации действует эффективная система непрерывного профессионального и личностного роста педагогических и управленческих кадров
-
Основными механизмами реализации концептуального замысла и поиска решения научно-методических проблем являются реализация четырех проектов: "Учитель будущего", "Новые возможности для каждого", "Социальные лифты для каждого", "Целевая модель наставничества"
-
Сроки реализации: 2020 - 2025 г.г.
- МЕТОДИЧЕСКАЯ СЛУЖБА: ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕРЫ
-
Функциональные обязанности руководителя школьного методического объединения
-
Положение о наставничестве (обучающихся), дорожная карта по внедрению целевой модели наставничества
-
План работы: сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь, январь, февраль, март, апрель
-
МЕРОПРИЯТИЯ ДОРОЖНОЙ КАРТЫ «ПО ОКАЗАНИЮ АДРЕСНОЙ ПОДДЕРЖКИ И МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГОВ»
-
МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ: ПО ВВЕДЕНИЮ НОВЫХ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
-
Приказ "О введении федеральных основных общеобразовательных программ"
-
МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ: ПО ВВЕДЕНИЮ НОВЫХ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО И ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
-
МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ: ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ ЕСТЕСТВЕННО - НАУЧНОЙ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТЕЙ "ТОЧКА РОСТА" НА БАЗЕ ОО
-
методические пособия для педагогических работников по предметам Центра просветительских инициатив
-
МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ: РЕГИОНАЛЬНАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ПЛОЩАДКА "СЕТЕВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ "ТЕХНОТОРИЯ"
-
Проект - победитель регионального конкурса по поддержке школ - лидеров
-
Проект - победитель регионального конкурса по поддержке проектов школ-лидеров Ленинградской области. в рамках Форума педагогических идей и инновационных практик
-
Положение об организации и проведении профессиональных проб в сетевом взаимодействии
-
МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ: НА ПУТИ К ЭТАЛОННОЙ МОДЕЛИ "ШКОЛА МИНПРОСВЕЩЕНИЯ"
-
Материалы к проблемному региональному семинару "Развитие кадрового потенциала в новой школе": управленческая команда, подготовка кадрового резерва
-
МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ: УЧИТЕЛЕЙ - ПРЕДМЕТНИКОВ ПО РАЗВИТИЮ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ
-
О реализации мероприятий по подготовке к участию в исследовании по модели PISA в 2024 году, дорожная карта
-
Внутришкольная система повышения квалификации: проект "Ситуационные исследовательские задания в обучении для развития функциональной грамотности"
-
Информационная работа по вопросам формирования функциональной грамотности
-
Примеры использования заданий на уроках географии (8 класс), уроках физики (7 класс)
-
МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ: использование новых форм организации учебной деятельности и методов преподавания, в рамках проекта командной модели управления внедрением и использованием новых форм организации учебной деятельности и методов преподавания в 2021-2022 учебном году
-
Представление опыта Ивановой Ю.В. Окружающий мир, 2 класс, урок-игра, методы: исследовательский, наглядный (видео-сюжет, карточки-схемы, секрет, опыт), критического мышления (работа с текстом), интерактивный (работа в паре, группе, тест)
-
МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ: ПО ВОПРОСАМ ОБЪЕКТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
-
Внутришкольная система повышения квалификации: проект "Обучение на рабочем месте: Школа объективной оценки"
-
Материалы по формированию у участников образовательных отношений позитивного отношения к объективной оценке образовательных результатов (перейти на страницу для педагогов, для родителей (законных представителей), обучающихся)
-
Материалы по оказанию методической и консультативной помощи по вопросам подготовки к НИКО, ВПР, ГИА (ОГЭ, ЕГЭ)
-
МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ: ПО ВОПРОСАМ ВЫЯВЛЕНИЯ, ПОДДЕРЖКИ И РАЗВИТИЯ ТАЛАНТЛИВЫХ (ОДАРЕННЫХ) ОБУЧАЮЩИХСЯ
-
Приоритетная цель работы по формированию и развитию системы выявления, поддержки и сопровождения талантливых (одаренных) обучающихся (стр.30 "Программы развития. Раздел "Успех каждого ребенка"): совершенствование системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся
-
Показатели эффективности работы по формированию и развитию системы выявления, поддержки и сопровождения талантливых (одаренных) обучающихся: доля обучающихся, обучавшихся по программам общего образования в региональных центрах выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи – 1.25%; доля обучающихся, освоивших программы основного и среднего общего образования по индивидуальному учебному плану, в том числе в сетевой форме, с зачетом результатов освоения ими дополнительных общеобразовательных программ и программ профессионального обучения - 22%; доля обучающихся, получивших рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями – 80%; не менее 70% обучающихся вовлечены в различные формы сопровождения и наставничества
-
Обеспечение психолого-педагогического сопровождения талантливых (одаренных) обучающихся
-
Обеспечение предметного тестирования (дистанционно): образовательный центр "Сириус", Всероссийский он - лайн проект "Открытая олимпиада"
-
Использование ресурсов сетевой формы реализации образовательных программ) при выявлении, поддержке и развитии талантливых (одаренных) обучающихся: ГБПОУ ЛО «Кировский политехнический техникум», детский технопарк «Кванториум, МБУ ДО "Кировский ЦИТ" ("Центр по организации работы с одаренными обучающимися Кировского муниципального района Ленинградской области)
-
Использование ресурсов сетевой формы повышения квалификации по вопросам выявления, поддержки и развития обучающихся, проявивших выдающиеся способности: ГБОУ дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» Краснодарского края, Общество с ограниченной ответственностью «Мобильное Электронное Образование», ФГБОУ ДПО "Институт развития дополнительного профессионального образования"
-
Ресурсы ГБУ " ДО "Центр "Интеллект" для подготовки к ВСоШ и иным олимпиадам
-
Результативность: учреждение входит в перечень школ, подготовивших победителей, призеров Всероссийской и Региональной олимпиад школьников (динамика результативности участия во ВСоШ: в 2017 г. 32 -35 места, в 2018 г. 17 - 20, в 2019 – 6 - 8, в 2020 – 13 - 14; по итогам проведения РоШ: в 2017 г. 2 место, в 2018 10 - 12 места, в 2019 – 21 - 29, в 2020 - не проводилась, отчет о самообследовании по показателям, утвержденным на федеральном, региональном, школьном уровнях
-
«Банк» практик работы по выявлению, поддержке и развитию обучающихся, проявивших выдающиеся способности: проект "Модель многопрофильного центра развития способных детей "Олимп", проект "Лаборатория интеллектуальных игр" (в разработке), программа "Введение в научно - исследовательскую жизнь" , "Сетевой образовательный проект "Технотория" (техническая одаренность, основы профессиональной подготовки школьников «JuniorSkills» ), "Инновации и успешные практики в системе образования Ленинградской области"
-
Банк» талантливых (одаренных) обучающихся; локальный нормативный акт
-
Научно-практическая конференция в рамках мероприятий регионального проекта «О реализации регионального проекта по поддержке школ со стабильно высокими образовательными результатами обучающихся в Ленинградской области в 2021 году»
-
МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ: ПО ВОПРОСАМ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
-
Цель работы по формированию и развитию системы профессиональной ориентации образовательной организации (стр.30 «Программы развития. Раздел «Успех каждого ребенка»: совершенствование системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся
-
Показатели эффективности системы профессиональной ориентации обучающихся с учетом современных векторов развития российской системы образования: обучающимся 5-11-х классов предоставлены возможности освоения основных общеобразовательных программ по индивидуальному учебному плану, в том числе в сетевой форме, с зачетом результатов освоения ими дополнительных общеобразовательных программ и программ профессионального обучения; не менее 650 детей приняли участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", направленных на раннюю профориентацию; не менее 80% детей (6 – 11 классов) получили рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности), с учетом реализации проекта "Билет в будущее"
-
Локальные нормативные акты, регулирующие вопросы организации системы профессиональной ориентации обучающихся: Порядок зачета результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность, Положение о профессиональной ориентации обучающихся , Положение о профессиональных пробах в сетевом взаимодействии
-
Использование ресурсов сетевого взаимодействия реализации образовательных программ при организации профориентационной работы: 1) по реализации рабочей программы учебного предмета "Технология" в 3 - 4-х классах с МБУ ДО "Центр информационных технологий"; 2) по реализации рабочей программы учебного предмета "Технология" в 5 - 6-х классах с детским технопарком "Кванториум". г. Кировск; 3) по реализации дополнительной общеобразовательной программы МБУ ДО "Центр информационных технологий" ("профессиональные пробы») в 7-х классах, 4) образовательный курс "Экономические основы предпринимательской деятельности" для школьников (10 - 11 классы) и студентов в рамках подпрограммы "Развитие малого среднего и предпринимательства потребительского и рынка Ленинградской области" государственной программы "Стимулирование экономической активности Ленинградской области"; 5) курсов внеурочной деятельности (1 – 4, 5 – 9, 10 – 11 классы, курс "Слагаемые выбора профиля обучения и траектории дальнейшего обучения" (9 классы); отчет о прогрессе проекта "Сетевой образовательный проект "Технотория" (заседание Координационного совета при комитете общего и профессионального образования Ленинградской области по формированию и развитию инновационной деятельности в сфере образования Ленинградской области, 28 октября 2021 г.).
-
Информационно – методические материалы по профориентационной работе с обучающимися
-
Оценка эффективности работы: отчет о самообследовании по показателям, утвержденным на федеральном, региональном, школьном уровнях
-
Внутришкольная система повышения квалификации по оказанию методической и консультативной помощи по вопросам профессиональной подготовки школьников по стандартам "JuniorSkills": "Сетевой образовательный проект "Технотория", отчет
- МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ: ПО ВОПРОСАМ ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
- Программы воспитания (уровень дошкольного, начального, основного, среднего общего образования)
-
Календарный план воспитательной работы (уровень дошкольного, начального, основного, среднего общего образования)
-
Положение о классном руководстве, должностная инструкция классного руководителя
-
Карта оценки результативности деятельности классного руководителя
-
Карта оценки эффективности процесса деятельности классного руководителя
-
МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ: ПО ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
-
Информационно - образовательная среда "Российская электронная школа"
- МЕТОДИЧЕСКАЯ СЛУЖБА: АДРЕСНЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОБУЧЕНИЮ
-
Информация "О повышении квалификации педагогических работников"
-
Внутришкольная система повышения квалификации: корпоративный университет "KG" - система внутрифирменного обучения, объединенная единой концепцией в рамках стратегии развития образовательной организации и разработанная для всех уровней руководителей и специалистов
-
МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ: АДРЕСНАЯ ПОМОЩЬ ПО АТТЕСТАЦИИ
- МЕТОДИЧЕСКАЯ СЛУЖБА: АНАЛИТИКА И УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ
-
Мониторинг «Удовлетворенность педагогов деятельностью методической службы», анкета
-
Анализ массива образовательной деятельности: 2016 -2017, 2017 - 2018, 2018 - 2019
-
Отчет о самообследовании по показателям, утвержденным на федеральном, региональном, школьном уровнях
-
МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ: МЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОДУКЦИЯ
-
Методическая продукция по направлению "Выявление, поддержка и развитие талантливых (одаренных) обучающихся": "Модель многопрофильного центра развития способных детей "Олимп"; программа "Введение в научно - исследовательскую жизнь"; "Организация и руководство индивидуальным проектом учащегося по реализации ФГОС среднего общего образования» /Сборник Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области и ГАОУ ДПО «Ленинградский областной институт развития образования»; "Опыт проектирования и внедрения моделей индивидуальных образовательных маршрутов в соответствии с ФГОС СОО в МБОУ "Кировская гимназия" /"Инновации и успешные практики в системе образования Ленинградской области" , страница Центра "Олимп"
-
Методическая продукция по направлению "Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся": "Сетевой образовательный проект "Технотория" (основы профессиональной подготовки школьников "JuniorSkills"), отчет
-
Методическая продукция по направлению "Управление качеством образования": "Ситуационные исследовательские задания в обучении для развития функциональной грамотности", "Обучение на рабочем месте: Школа объективной оценки"
-
Методическая продукция по направлению "Система управление образовательной организацией": "Сетевая структура управления как модель внутриорганизационного сотрудничества между органами управления и самоуправления» /Взаимодействие органов государственной власти и институтов гражданского общества в системе образования Ленинградской области
-
МЕТОДИЧЕСКАЯ СЛУЖБА: ОБЗОР РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ
-
2022 г. Проект - победитель регионального конкурса по поддержке школ - лидеров
-
2021 г. Гимназия - участник регионального проекта "Поддержка школ со стабильно высокими образовательными результатами обучающихся", разработка проекта "Лаборатория интеллектуальных игр" (руководитель доцент ГАОУ ДПО "ЛОИРО" к.п.н. Капшуков Э.А.)
-
2020 г. Гимназия - школа - лидер регионального проекта "Поддержка школ со стабильно высокими образовательными результатами обучающихся", проект "Модель многопрофильного центра развития способных детей "Олимп"
-
2020 г. Гимназия - лауреат областного конкурса "Школа года", в номинации "Городская школа"
-
2020 г. Гимназия - региональная инновационная площадка по реализации сетевого образовательного проекта «Технотория» в рамках государственной программы Ленинградской области «Современное образование Ленинградской области», победитель регионального конкурса по поддержке проектов школ-лидеров Ленинградской области. в рамках Форума педагогических идей и инновационных практик
-
2015 - 2019 г. Гимназия - участник пилотного проекта «Мобильный образовательный центр Русского музея», инициированным Комитетом общего и профессионального образования Ленинградской области и ФГБУК «Государственный Русский музей», по апробации музейно - педагогического модуля «Основы нравственно-эстетических ценностей в изобразительном искусстве России» предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России». За участие в апробации музейно - педагогического модуля «Основы нравственно - эстетических ценностей в изобразительном искусстве России» коллектив награжден благодарственным письмом
-
2015 г. Гимназия - базовая опорная площадка образовательного учреждения Федеральной стажировочной площадки Ленинградской области по теме "Государственно-общественный характер управления процессом введения ФГОС общего образования", проект "Сетевая структура управления как модель внутриорганизационного сотрудничества между органами управления и самоуправления", опыт представлен в сборнике "Лучшие практики в сфере государственно-общественного управления образованием"
-
2014 г. Гимназия - региональная инновационная площадка по введению федеральных государственных стандартов дошкольного общего образования
-
с 2013 г. Гимназия - участник инновационного межрегионального и международного проекта "Русский музей: виртуальный филиал"
-
2013 - 2019 г. Гимназия - региональная инновационная площадка по введению федеральных государственных стандартов среднего общего образования. За активное сотрудничество и распространение успешных практик в рамках введения ФГОС СОО в 2019 г. учебном году коллектив гимназии награжден благодарственным письмом ГАОУ ДПО «Ленинградский областной институт развития образования». Опыт проектирования и внедрения моделей учебных планов, индивидуальных образовательных маршрутов в соответствии со стандартом нового поколения отражен в сборнике "Инновации и успешные практики в системе образования Ленинградской области"
-
2012 г. Гимназия - муниципальная площадка по реализации проекта" "Управление реализацией компетентностной модели выпускника - как фактор инновационного развития МБОУ "Кировская гимназия"
-
2013 г. Гимназия - региональная инновационная площадка по введению федеральных государственных стандартов основного общего образования
-
2011 г. Гимназия - региональная инновационная площадка по введению федеральных государственных стандартов начального общего образования
-
2010 г. МБОУ «Кировская гимназия» — участник проекта российского издательства «Просвещение» и британского издательства “Express Publishing” по апробации нового учебно-методического комплекта «Звёздный английский» ("Starlight") для общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучением английского языка
-
2007 г. Гимназия - победитель национального проекта «Образование»
-
2000 г. Гимназия - победитель регионального конкурса "Школа года"