СИСТЕМА ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
ЕДИНАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА В РОССИИ
В настоящее время в Российской Федерации сформирована Единая система оценки качества образования (ЕСОКО), которая позволяет вести мониторинг знаний учащихся на разных ступенях обучения в школе, оперативно выявлять и решать проблемы системы образования в разрезе предметов, школ и регионов.
Данная система дает возможность получить полное представление о качестве образования в стране, анализировать и учитывать влияние различных факторов на результаты работы школ. Она позволяет школам вести самодиагностику и выявлять имеющиеся проблемы, а родителям — получать информацию о качестве знаний своих детей.
Система оценки качества школьного образования в России в настоящее время является многоуровневой, состоящей из нескольких процедур. Первая важная процедура этой системы – национальный единый государственный экзамен (ЕГЭ), который является обязательным для всех выпускников школ с 2009 года. Вторая важная процедура системы оценки качества образования – государственная итоговая аттестация 9-х классов (ГИА-9), ключевой формой которой является основной государственный экзамен (ОГЭ). По результатам ГИА-9 школьник может продолжить обучение в старшей школе и в учреждениях среднего профессионального образования.
Промежуточные срезы знаний обучающихся проводятся по разным предметам и в разных классах при помощи национальных исследований качества образования (НИКО) и всероссийских проверочных работ (ВПР).
Кроме того, Россия принимает участие в международных сопоставительных исследованиях качества образования. Эти исследования позволяют понять, насколько конкурентоспособной является российская школа сегодня, выявить и сравнить изменения, происходящие в системе образования разных стран, проанализировать факторы, позволившие странам-лидерам добиться успеха.
Оценку знаний учащихся школ дополняют исследования профессиональных компетенций учителей.
ВПР
КОМПЛЕКСНЫЙ ПРОЕКТ
Всероссийские проверочные работы (ВПР) – это комплексный проект в области оценки качества образования, направленный на развитие единого образовательного пространства в Российской Федерации, мониторинг введения федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), формирование единых ориентиров в оценке результатов обучения, единых стандартизированных подходов к оцениванию образовательных достижений обучающихся
ппппппппп
ГИА
ИТОГОВАЯ
АТТЕСТАЦИЯ
Госуда́рственная ито́говая аттеста́ция (ГИА) — обязательный экзамен, завершающий освоение имеющих государственную аккредитацию основных образовательных программ среднего и основного общего образования в Российской Федерации. ГИА проводится: в форме основного государственного экзамена (ОГЭ), в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ), в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ), в форме, устанавливаемой органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования
НИКО
ПРОГРАММА
Программа Национальных исследований качества образования (НИКО) предусматривает проведение регулярных исследований качества образования по отдельным учебным предметам, на конкретных уровнях общего образования (не реже 2 раз в год), каждое из которых представляет собой отдельный проект в рамках общей программы
НОКО
НЕЗАВИСИМАЯ
ОЦЕНКА
Независимая оценка качества образования– оценочная процедура, которая направлена на получение св едений об образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, о качестве подготовки обучающихся и реализации образовательных программ, предоставлении участникам отношений в сфере образования соответствующей информации об уровне организации работы по реализации образовательных программ на основе общедоступной информации и улучшения информированности потребителей о качестве работы образовательных организаций
р
PISA
НАЦИОНАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся PISA мониторинговое исследование качества общего образования. Оценивается грамотность учеников, которую анализируют в трех главных областях: математике, естественных науках и читательской компетентности
BUS GOV
НЕЗАВИСИМАЯ
ОЦЕНКА
BusGov.RU – это портал, где публикуются сведения о государственных и муниципальных организациях. Ресурс призван объединить всю информацию о бюджетных организациях. На сайте реализована возможность оставить отзыв гражданами о качестве услуг, предоставляемых образовательной организацией, оценить работу учреждения по четырем критериям по шкале от «неудовлетворительно» до «отлично». Для формирования отзыва необходимо использовать регистрационную запись на Едином портале Гос. Услуг
РЕГИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА
Целью региональной системы управления качеством образования Ленинградской области является организация деятельности всех субъектов системы образования Ленинградской области по повышению качества образования в Ленинградской области посредством: оценки качества образовательных достижений обучающихся; качества реализации образовательных программ; качества условий осуществления образовательного процесса в образовательных организациях; принятие соответствующих управленческих решений на региональном, муниципальном уровнях и на уровне образовательных организаций
МУНИЦИПАЛЬНАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА
Органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, обязаны обеспечить: формирование муниципальных систем управления качеством образования и регламентация ее деятельности; ведение и предоставление сведений посредством единых баз данных; организация сбора образовательной статистики; содействие в проведении мониторинговых, контрольно-оценочных процедур социологических исследований по вопросам качества образования; обеспечение информационной открытости в соответствии с действующим законодательством; участие в организации и проведении государственной итоговой аттестации выпускников образовательных организаций; принятие соответствующих управленческих решений по повышению качества образования
ВНУТРИШКОЛЬНАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Внутренняя система оценки качества образования (ВСОКО) - совокупность организационных структур, норм и правил, диагностических и оценочных процедур, обеспечивающих на единой концептуально-методологической основе оценку образовательных достижений обучающихся, оценку эффективности деятельности МБОУ «Кировская гимназия»